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| 面对课堂生成的教学智慧 | |
| 作者单位： | ;1.江苏金湖县孙集小学 |
| 摘 要： | 数学课堂教学是一个动态生成教学资源的过程。每一个课堂动态资源生成过程都是师生、生生之间的一段情感交流过程,是一种对生活体验的过程,是一种智慧火花碰撞的过程。教师通过观察,通过倾听,随时捕捉课堂上的新信息,选择有效的信息及时转化为教学资源,调整预设的教学环节,进行生成性教学。 |
| 关 键 词： | 预设 质疑 错误 争论 生成 |
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