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| 活动经验在数学教学中的运用浅析 | |
| 作者单位： | ;1.山东莱州市第三实验小学 |
| 摘 要： | 杜威的实用主义教育思想认为:"认识来源于经验。所谓真理,就是对经验的一种解释。"数学教学中,教师可通过在做一做中获得感性认识、在想一想中获得体验感悟、在选一选中获得反思生成三个途径,发展学生的思维能力,使学生积累丰富的数学活动经验。 |
| 关 键 词： | 活动经验 数学教学 认识 感悟 生成 体验 |
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