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| 浅谈农村完小如何构建主动参与的情智教研模式 | |
| 作者单位： | ;1.浙江绍兴市越城区皋埠镇上蒋小学 |
| 摘 要： | 教研活动是提高教师专业素养、改变师生学校生活、提升学校教育教学质量的重要途径。长期以来,教研活动已形成一种定式,即听课——评课——交作业,导致教师参加教研活动更多的是为了学分,而不是为了提升自己的教学业务水平。因此,教研活动的模式应该进行转型升级,给教研活动注入新的活力,从而打造充满激情、师生和谐互动的数学课堂。 |
| 关 键 词： | 主动参与 互动辩论 模拟微课 专家引领 业务水平 |
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