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| 捕捉语言训练点,提升语用实践能力 | |
| 作者单位： | ;1.江苏南通市通州区通州小学 |
| 摘 要： | 语文是一门关乎语言文字运用的实践性、综合性课程,促进学生语用能力的提升应成为语文教学的追求。教师要引导学生聚焦写作特色,在整合模仿中历练语用能力;紧扣文本留白,在联想拓展中历练语用能力;整合插图资源,在感悟运用中历练语用能力,从而提升学生的语用实践能力。 |
| 关 键 词： | 语文教学 语言训练点 语用能力 |
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