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| 言语实践:语用视野下阅读教学的应然选择——以《厄运打不垮的信念》一课为例 | |
| 作者单位： | ;1.江苏张家港市青龙小学 |
| 摘 要： | 基于语用课程观,阅读教学需关注文本独特的言语现象、言语形式、言语意蕴。教学环节的推进,应关注言语实践点,搭建起立体丰富的听、说、读、写、思的语言运用平台,最终实现学生语文素养的提升。 |
| 关 键 词： | 言语实践 语用视野 阅读教学 |
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