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| 汉字书写,让传统延续美丽——当前小学写字教学的弊端与反思 | |
| 作者单位： | ;1.江苏常州市邹区实验小学 |
| 摘 要： | 在汉字书写弱化的背景之下,小学写字教学过程产生了一系列不和谐的现象。比如,书写硬件的选择问题,写字姿势亟待关注的问题,教学过程忽视学生审美情意发展的问题。只有反思种种,不断改进,汉字书写才能回归理性,才能走上良性循环的道路。 |
| 关 键 词： | 小学语文 汉字书写 传统 弊端 反思 |
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