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| 英语故事教学的实践与思考——以译林版《牛津小学英语》教学为例 | |
| 作者单位： | ;1.江苏扬州市邗江美琪学校小学部 |
| 摘 要： | 小学阶段是学生成长的关键阶段,在小学阶段开展英语教学,就需要对传统的教学模式进行改进,将培养学生的理解能力与运用能力作为教学重点。而在教学中运用英语故事,则能够激发学生的创造性,提高教学效果。 |
| 关 键 词： | 英语故事教学 小学英语 具体实践 |
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