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| 珍视动态生成,优化科学课堂教学设计 | |
| 作者单位： | ;1.江苏徐州市中国矿业大学附属小学 |
| 摘 要： | 珍视动态生成应该成为科学教师在科学课堂中的重要内容。教师要做好教学预设、引导学生展开多元对话、及时调整教学方案,为课堂教学动态生成创设有效空间,也为教师教学设计优化提供新的契机。 |
| 关 键 词： | 科学 教学设计 动态生成 教学 优化 |
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