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| 数学课堂中学生倾听能力的培养 | |
| 作者单位： | ;1.山东青岛李沧区第二实验小学 |
| 摘 要： | 数学课堂中,倾听既是从外界获取信息的一种渠道,又是区别于阅读的一种手段,还是学生接受知识的基本途径。但是在目前的数学课堂中,由于教师本身的教学方法不当、学生接受知识能力欠佳等原因,使得教师对学生倾听能力的培养总是不尽如人意。因此,教师应分析数学教学中学生倾听能力的培养现状,不断改进教学方法和策略,使学生获得更好的发展。 |
| 关 键 词： | 小学数学 倾听能力 培养 现状 措施 |
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