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巧用“负”迁移,发展“正”思维

作者单位：	;1.江苏扬州市邗江区运西小学

摘要：	在小学数学教学中,学生知识负迁移所产生的错误,也是一种有效的教学资源。教师可以借助负迁移,进行正向引导,提升学生对知识的理解,使其全面掌握数学知识,从而促进课堂实效。
关键词：	负迁移小学数学正向思维