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《海底世界》导读设计
引用本文:
由国宏.《海底世界》导读设计[J].小学教学研究,1992(2).
作者姓名:
由国宏
作者单位:
内蒙古通辽市实验小学
摘 要:
(一)听读入境教学开始,教师可根据课题启发谈话,然后播放配乐的课文录音(或范读)。通过听读,让学生“披文以入情”进入作品的意境之中,将输入的文字信息
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