|
|||||
|
|
| 双因素理论视角下高校学生党员成长引导机制研究 | |
| 引用本文： | 饶苗苗.双因素理论视角下高校学生党员成长引导机制研究[J].吉林广播电视大学学报,2014(6):110-111. |
| 作者姓名： | 饶苗苗 |
| 作者单位： | 广东石油化工学院外国语学院,广东茂名525000 |
| 摘 要： | 美国心理学家赫茨伯格创立的"双因素理论"发现了成就、认可、学习本身等富有激励作用的因素。本文以赫茨伯格的双因素理论为视角,阐述双因素理论与高校学生党员成长工作的关系,并从高校学生党建工作的特征入手,合理运用保健因素和激励因素,提出应用双因素理论对高校学生党员成长工作有效引导的探索与思考。 |
| 关 键 词： | 双因素理论 高校学生党员 成长引导 机制探微 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |