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| 思维导图在高职高专英语阅读教学中的应用研究及现状分析 | |
| 引用本文： | 张金艳.思维导图在高职高专英语阅读教学中的应用研究及现状分析[J].考试周刊,2014(75):74-75. |
| 作者姓名： | 张金艳 |
| 作者单位： | 江苏海事职业技术学院,江苏 南京,211170 |
| 基金项目： | 江苏省十二五规划课题“思维导图在高职高专英语阅读教学中的应用研究”课题的研究成果之一，课题编号D/2013/03/056。 |
| 摘 要： | 思维导图是一种有效的思维模式和一种将思维过程视觉化的方法,然而思维导图在英语教学方面的应用研究尚且欠佳,亟待攻坚。因此,作者将思维导图应用于英语阅读教学,旨在研究思维导图作为一种教学手段和学习方法在高职高专英语阅读教学中的有效性,揭示其能否激发学生的英语学习兴趣,促进师生互动交流,培养学生的创造性思维,从而改进英语阅读教学与学习方法。 |
| 关 键 词： | 思维导图 高职高专 英语阅读教学 教学方法 学习方法 |
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