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| 基于行动研究的ESP英语教师发展层面的探究 | |
| 引用本文： | 胡晓红,张尚莲,肖文娟.基于行动研究的ESP英语教师发展层面的探究[J].吉林广播电视大学学报,2014(5):3-4. |
| 作者姓名： | 胡晓红 张尚莲 肖文娟 |
| 作者单位： | 河北工业大学,天津300401 |
| 基金项目： | 本研究为2013年河北省高等学校人文社科研究项目“ESP教学理念中大学英语教师创新发展模式探究”成果之一,项目编号：SZ132031负责人：胡晓红,参与人：张尚莲,马永良,陈耀庭,范洁,肖文娟. |
| 摘 要： | 在全球化背景下,ESP英语教学的发展有赖于一支高水平ESP师资队伍的建设。而长期以来我国英语师资培养结构不合理,建立一种高效的ESP英语师资发展模式成为当前ESP英语教学发展亟待解决的首要问题。本文从ESP教师发展现状着手,从行动研究的视角探讨了ESP英语教师培养的创新发展层面,以促进ESP教师职业的可持续性发展。 |
| 关 键 词： | ESP教师现状 行动研究 学术素养培养 合作技能培训 |
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