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| 如何从“讽喻”角度解读《长恨歌》 | |
| 引用本文： | 曹振国.如何从“讽喻”角度解读《长恨歌》[J].中学语文教学,2012(2):50-51. |
| 作者姓名： | 曹振国 |
| 作者单位： | 湖北省枝江市第一高级中学 443200 |
| 摘 要： | 人教版选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元赏析示例作品为《长恨歌》,教材赏析短文向学生介绍了关于诗歌主题的三种观点,即“爱情悲剧说”“多重主题说”和“讽喻说”,引导学生在理解作品的基础上多向发散思考,充分体现出编者倡导的解读文学作品要有多元性和开放性的理念. |
| 关 键 词： | 长恨歌 爱情悲剧 引导学生 讽喻说 解读 赏析 多重主题说 中国古代诗歌 反讽手法 诗歌主题 |
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