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| 对磨课说"不" | |
| 引用本文： | 钟宏亮.对磨课说"不"[J].教学与管理,2007(10):19-19. |
| 作者姓名： | 钟宏亮 |
| 作者单位： | 钟宏亮（浙江龙游县桥下小学） |
| 摘 要： | 如今,在许多地方的许多学校,"磨课"已经成为一种热潮.每次教研课、优质课、赛课、观摩课、考核课、联谊送教课……都非得"磨"上两遍、三遍甚至更多遍不可.作为学校(或学科教研组)一级组织的集体性推敲教学设计的教研活动,一次好的磨课能较好地发挥教师同伴互助的作用,促进教师个体和群体教学智慧的提升.毋庸置疑,好课是"磨"出来的课,是"雕"出来的课.君不见,好课"磨"你千遍也不厌倦吗?教师的课堂设计、引领技术在反复地"磨"中渐臻完善,并达到艺术的层面. |
| 关 键 词： | “不” 教师个体 学科教研组 教研活动 教学设计 同伴互助 教学智慧 教研课 |
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