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| 巧用"专题探究"引领学生数学地思维 | |
| 引用本文： | 王志南.巧用"专题探究"引领学生数学地思维[J].教学与管理,2007(10):53-54. |
| 作者姓名： | 王志南 |
| 作者单位： | 王志南（江苏通州市西亭小学） |
| 摘 要： | 在教学了"圆锥体积的计算"之后,我特地安排了一次数学测验,测验中设计了这样的题目: 题1:如果一个圆柱体和一个圆锥体等底等高,它们的体积一共是48立方厘米,那么圆锥的体积是( )立方厘米.已知圆锥的底面积是9平方厘米,那么它的高是( )厘米. |
| 关 键 词： | 数学测验 思维 学生 引领 专题 巧用 圆锥体积 教学 |
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