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| 北京：冷落“满堂灌”看重“课堂气氛” | |
| 摘 要： | 北京市中小学开始试行新的课程评价标准，由过去对教师教学过程的片面评价转换成以学生学习参与为中心的全面评价。今后上课仍“满堂灌”的教师将被亮黄牌，以往的“所有学科一张评价表”也被变为分科评价。 |
| 关 键 词： | 学生学习 分科 教师教学 评价表 上课 课堂气氛 中小学 北京 过程 试行 |
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