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| 基于英语阅读的大学生思辨能力发展:一项案例研究 | |
| 作者单位： | ;1.上海师范大学外国语学院 |
| 摘 要： | 关注学生的思辨能力培养是我国英语教学发展的趋势。以《英语名篇阅读》课程为例,通过设计思辨性阅读任务,采用课堂提问、小组讨论和师生互动方法,培养学生的阐释、推理、分析等思辨技能;通过口语和书面两种方式,激发学生的语言产出以及对思辨技能的操练。基于对学生阅读输入和书面产出的分析,认为学生的阅读理解能力、口语和书面语产出能力有了显著提高,学生的思辨能力也有提升。 |
| 关 键 词： | 思辨能力 英语阅读 英语名篇 |
A Case Study of Tertiary Students' Development in Critical Thinking Enhanced by English Reading |
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