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| 培养九种意识,优化解题教学 | |
| 引用本文： | 王德昌.培养九种意识,优化解题教学[J].数学教学研究,2006(4):F0002-4. |
| 作者姓名： | 王德昌 |
| 作者单位： | 华中科技大学附中,湖北,武汉,430074 |
| 摘 要： | 解题是数学学习的重要活动，其目的是及时巩固所学知识与方法，提高综合运用知识的能力和解决阀题的能力，解题教学是数学教学的重要环节，解题教学的功能在于引导学生掌握必要的解题方法。形成正确的思维方式，如何优化解题教学呢？教学实践表明，在解题教学中有意识地培养学生的以下九种意识，有助于优化学生思维，提高解题教学的效果。 |
| 关 键 词： | 解题教学 优化 数学学习 综合运用 数学教学 解题方法 思维方式 教学实践 学生 知识 |
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