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| 普通教育机构中低幼儿童语言障碍情况的调查报告 | |
| 引用本文： | 苏周简开,周兢!,郑荔!.普通教育机构中低幼儿童语言障碍情况的调查报告[J].学前教育研究,1999(6). |
| 作者姓名： | 苏周简开 周兢! 郑荔! |
| 作者单位： | 香港大学言语听觉科学系(苏周简开)，南京师范大学教育科学学院(周兢!210097，郑荔!210097) |
| 摘 要： | 近年来，儿童语言障碍问题开始引起国内研究者的关注，人们从调查研究和临床治疗等不同角度，对特殊儿童群体中语言障碍现象、特征以及教育对策等问题提出了一些重要观点。然而，需要注意的是，在普通教育机构中也有一部分儿童存在语言障碍问题，幼儿园和小学中，有一些儿童其他方面发展处于正常状态，语言发展异常；也有一些儿童存在轻度弱智或听力损伤等障碍，伴随着语言障碍。我们认为有必要了解普通教育机构中儿童语言障碍现状，从而为这部分儿童的教育提供建设性的意见。为此，我们进行了江苏省普通教育机构中低幼儿童语言障碍情况的调… |
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