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| 改进班主任工作 培养中学生创新人格 | |
| 引用本文： | 严永红.改进班主任工作 培养中学生创新人格[J].教书育人,2012(28):67-68. |
| 作者姓名： | 严永红 |
| 作者单位： | 江苏泰兴市第三高级中学 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十二五规划课题”(编号:D∕2011∕02∕511)“农村中学生创新人格的培养”的研究成果 |
| 摘 要： | "学校是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮"。而中学教育是培养创新人才,塑造创新人格的关键。班集体是学生成长的小环境,也是学生在学校的主要归属地,营造提倡创新、乐于创新的班风有利于培养学生的创新人格,激发创造潜能。因此,班级管理要创新,班主任在工作中注重培养学生创新能力,使学生成为优秀创新型人才,这是学校教育奋斗的目标,也是班主任的奋斗目标,更是时代发展的需要。一、什么是创新人格创新人格是指培养和发展有利于创新意识开发、创新精神彰显、创新能力强化的人格特质。 |
| 关 键 词： | 创新人格 培养创新人才 班主任工作 中学生 培养创新精神 创新意识 学生创新能力 学生成长 创新型人才 班级管理 |
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