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| 浅谈高等职业技术学院素质教育中教与学的主体 | |
| 引用本文： | 严锦武.浅谈高等职业技术学院素质教育中教与学的主体[J].教育与职业,2007(2):68-69. |
| 作者姓名： | 严锦武 |
| 作者单位： | 常州工程职业技术学院,江苏,常州,213002 |
| 摘 要： | 针对一些高等职业技术学院在素质教育中存在的误区,本文提出了教学应当成为素质教育的主要渠道,教师应当成为素质教育的骨干力量;学生自主学习应成为素质教育的主体;教学中教师提升学生学习水平的方式与方法;教师应提高自身素质四个观点. |
| 关 键 词： | 高等职业技术学院 素质教育 教学主体 高等职业 技术学 素质教育 教与学 提高自身素质 方法 学习水平 学生自主学习 教师提升 主体 力量 主要渠道 教学 误区 存在 |
| 文章编号： | 1004-3985（2007）02-0068-02 |
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