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| 谈谈习题的处理 | |
| 引用本文： | 潘伟明.谈谈习题的处理[J].中学教研,2005(8):34-36. |
| 作者姓名： | 潘伟明 |
| 作者单位： | 浙江杭州市丰潭中学,310000 |
| 摘 要： | 习题是对课堂所学知识的巩固，也是检查对书本知识掌握好坏的良好尺度．在习题的教学中，若能对习题进行适当的深化与改造，恰当地进行引伸与推广，充分挖掘习题的潜在智能，不仅能开拓学生的解题思路，激发学生的学习兴趣，而且还能有效地训练学生的思维能力，培养学生的思维品质，提高课堂教学质量．本文根据笔者的教学实践谈谈自己的一些做法： |
| 关 键 词： | 习题 课堂教学质量 知识掌握 解题思路 学习兴趣 思维能力 思维品质 培养学生 教学实践 引伸 |
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