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| 浅谈高中音乐教学中的“情、美、全” | |
| 引用本文： | 王橼.浅谈高中音乐教学中的“情、美、全”[J].中等职业教育,2008(16). |
| 作者姓名： | 王橼 |
| 作者单位： | 浙江省义乌市城镇职校 |
| 摘 要： | 《音乐课程标准》的基础理念提出:“音乐课的全部教学活动应以学生为主体,师生互动,将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要位置。“在教学内容、形式、结构上第一次作了最大程度的补充,由原来的《音乐欣赏》单一型教材扩充为由音乐欣赏、歌唱、演奏、音乐与戏剧表演、创作等六个模块构成的立体综合型教材。如何让学生积极参与,调动师生的互动,是摆在我们音乐教师面前的一个难题。 |
| 关 键 词： | 高中音乐教学 音乐与美学 舞蹈与音乐 |
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