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| 如何改善阅读困难学生的阅读行为 | |
| 引用本文： | 刘伟安.如何改善阅读困难学生的阅读行为[J].教学与管理,2006(6). |
| 作者姓名： | 刘伟安 |
| 作者单位： | 四川乐山师范学院 |
| 摘 要： | 学生阅读能力的培养不仅是语言学习目标之一,也对其他课程的学习有重要影响。大量对阅读困难学生的研究认为,影响学生阅读效果的因素有:阅读材料的选择、阅读前教师的活动、阅读期间和阅读后教师的活动、学生的阅读行为、同伴的影响和家庭的影响。其中阅读行为既是各种影响因素在学生身上的交织,又和阅读效果有着紧密的依存关系。因此,教师如何帮助阅读困难学生改善阅读行为成为研究的一个重点。这方面的探索主要集中在提高阅读困难学生的基本阅读技能和适用的阅读策略上。一、提高阅读技能对阅读困难学生的教学应注重学生的认知过程和阅读… |
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