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| 规范评教活动提高教学质量 | |
| 引用本文： | 袁秋菊.规范评教活动提高教学质量[J].科教文汇,2009(20):50-50,62. |
| 作者姓名： | 袁秋菊 |
| 作者单位： | 华中师范大学汉口分校,湖北·武汉,430000 |
| 摘 要： | 提高教学质量，师资质量无疑是最关键的一个因素。在建立公正透明的教师聘任制度下，建立灵活科学的聘任评教制度，是促进教师能力、教学水平以及教师队伍整体素质提高的重要途径。在评教活动中，要规范评教内容，采取多种评教方式对教师的课堂教学质量、课后教学环节、实践毕业论文等进行定量评教，对保证和不断提高教学质量起到重要作用。同时强调了学生是教学的主体，也是评教的主体，是保证质量的主体。 |
| 关 键 词： | 教学质量 学生评教 评教方式 |
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