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| 教师从业精神的六个阶段 | |
| 引用本文： | 曾元忠.教师从业精神的六个阶段[J].湖北教育,2007(7):25-25. |
| 作者姓名： | 曾元忠 |
| 作者单位： | 襄樊市第三十九中学 |
| 摘 要： | 教师专业化发展一直是教育界关注的热点,但相关部门比较重视的是教师业务能力的提高,很少关注教师的从业精神。笔者认为,学校管理者不仅应该研究教师文化素质的合理结构,还需认真研究教师的职业情感、内心需求、从业精神。 |
| 关 键 词： | 教师文化素质 内心需求 职业情感 合理结构 研究 学校管理者 从业精神 业务能力 比较 部门 相关 热点 教育界 专业化发展 |
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