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知本源识本意——谈识字教学法

引用本文：	曾耀卿.知本源识本意——谈识字教学法[J].甘肃教育,2011(23):61-61.

作者姓名：	曾耀卿

作者单位：	宕昌县将台小学;

摘要：	识字是小学语文教学的重头戏，但是，在教学过程中很多教师“死教”，教学效果不理想，“死教”表现在教师教学时照本宣科，不讲求教学艺术和识字的规律；学生“死学”，识字效果不佳，“死学”表现在学生死记硬背、十遍八遍地照抄照写。
关键词：	小学语文识字教学法
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