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| 少先队应肩负起"研究性学习"活动的重任 | |
| 引用本文： | 曹爱东.少先队应肩负起"研究性学习"活动的重任[J].陕西教育,2002(7):10-11. |
| 作者姓名： | 曹爱东 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 自全国第三次教育工作会议上中央作出关于全面推进以德育为核心、以创新精神和实践能力为重点的重大决策以来,国家教育部在新修订的基础教育学科教学大纲中,把研究性学习放到了突出的位置.上海、江苏等省市率先在开发研究性课程和开展研究性学习方面进行了积极而有效的探索.去年4月份国家教育部发布<"研究性学习"实施指南(试行)>以来,全国上下轰轰烈烈地开展了"研究性学习"的热潮.应该说,这是对以往教师满堂灌、学生死记硬背的传统教学方式的一次挑战,是教育的返璞归真,是教育发展的必然趋势. |
| 关 键 词： | 少先队 “研究性学习” 活动目标 活动特征 |
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