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| 农村小学写字教学的现状与思考 | |
| 引用本文： | 汪正洲,王爱华.农村小学写字教学的现状与思考[J].天津教育,2002(12):36-37. |
| 作者姓名： | 汪正洲 王爱华 |
| 作者单位： | [1]江苏省泰兴市教育局 [2]江苏省泰兴市古溪镇中心小学 |
| 摘 要： | 汉字是中华民族文化的载体，是人们互相交流、沟通和传播信息的工具，写好汉字应该是对小学生的基本要求。写字既能育德益智，又能养心健体；既能训练学生的基本技能，又能培养全面素质。然而，长期以来，农村学校不少教师由于对写字的意义认识不足，重视程度不够以及应试教育依然存在的负面影响，写字教学严重滞后于识字教学和阅读教学。有些教师错误地认为“字只要读准写对就可以了”，于是，教学时往往是想方设法让学生如何去读准字音，记住字形，掌握笔顺，认识结构（事实上，通过反复训练，这些方面学生掌握得也确实不错），至于如何让… |
| 关 键 词： | 小学 写字教学 农村教育 素质教育 写字 语文教学 |
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