|
|||||
|
|
| 高师院校教师教育模式的缺陷与补偿 | |
| 引用本文： | 李子华.高师院校教师教育模式的缺陷与补偿[J].现代教育科学,2007(9). |
| 作者姓名： | 李子华 |
| 作者单位： | 华中科技大学教科院 |
| 基金项目： | 安徽省重点教研项目(ZDJYXM2005020) |
| 摘 要： | 高师院校作为教师职前教育的主要阵地,也自然承担着教师职后教育的重任。然而高师院校教师职前教育的传统模式,由于着眼于理论讲授,因而难以适应以实践与经验为基础的教师教育要求。笔者在对高师院校教师教育模式界定的基础上,分析其存在的不足及其原因,进而提出高师院校教师教育模式缺陷的补偿措施。 |
| 关 键 词： | 高师院校教师教育模式 缺陷 补偿 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |