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| 基于成人英语学习动机的研究 | |
| 引用本文： | 盛倩.基于成人英语学习动机的研究[J].考试周刊,2010(35):129-130. |
| 作者姓名： | 盛倩 |
| 作者单位： | 金华广播电视大学,浙江,金华,321000 |
| 摘 要： | 近年来返回学校学习英语的成人数量越来越多。在成人教育蓬勃兴起之时,教学效果却并不尽如人意。本文通过对成人英语学习动机的调查分析,旨在了解成人的学习动机,为教育教学提供参考,更好地帮助成人学习。本文对金华电大在读学员中的204人进行了问卷调查,从社交接触、社会刺激、职业进展、外界期望、认知兴趣、个人发展、竞争、表现、学习环境等方面调查了成人英语学习动机的类型,发现：成人的学习动机中以竞争取向最为强烈,然后是个人发展和表现取向等,并根据发现的问题对教学提出了一些建议,如课程改革应适应成人的需求,倡导学习过程个性化等。 |
| 关 键 词： | 成人学员 英语学习动机 类型 |
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