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| 尊重学生是建立班级规范的出发点 | |
| 引用本文： | 孙赤婴.尊重学生是建立班级规范的出发点[J].现代教学,2010(7):42-42. |
| 作者姓名： | 孙赤婴 |
| 作者单位： | 上海市奉贤区教师进修学院 |
| 摘 要： | 有效的班级规范是各种关系互动的依据，可以通过形成共同的心向与氛围构建起一个有内驱力的集体，并使每一分子养成良好的习惯。但是，规范的形成是一项持久性的工作，教师应该在和学生讨论的基础上制订班级规范，帮助学生逐步形成个性化的自主能力，学生的自主能力程度将影响着个性发展的水平。 |
| 关 键 词： | 班级规范 尊重学生 自主能力 学生讨论 个性发展 内驱力 持久性 个性化 |
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