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| 学校心理辅导的叙事方式 | |
| 引用本文： | 施铁如.学校心理辅导的叙事方式[J].教育导刊,2006(1):26-28. |
| 作者姓名： | 施铁如 |
| 作者单位： | 广东教育学院教育系教授,广东广州510303 |
| 基金项目： | 全国教育科学规划项目;广东教育学院校科研和教改项目 |
| 摘 要： | 叙事辅导是应用叙事方法开展心理辅导的辅导方式。它通过来访者叙说自己的故事，倾听自己，理解自己，使认知、情绪和精神领域得到探索，并创造出以前没有的东西：自信，自我价值，生活动机。叙事辅导的主要原理在于人是个体生活故事意义的建构者，可以通过自我多声音的对话，解构旧故事，建构新故事。学校叙事辅导可以通过面谈、阅读与写作等方式，引导学生实现故事和新的生活意义的建构。 |
| 关 键 词： | 心理辅导 叙事辅导 叙事心理学 阅读治疗 写作治疗 |
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