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| 新课程中课堂管理的目标与建构 | |
| 引用本文： | 孙智.新课程中课堂管理的目标与建构[J].考试周刊,2007(1):75-76. |
| 作者姓名： | 孙智 |
| 作者单位： | 西北师范大学教育学院 甘肃兰州730070 |
| 摘 要： | 课堂管理是影响课堂教学活动顺利进行的重要因素。新课程中的课堂管理必须贯彻新课程理念,为学生的持久发展积极创造条件,确立以促进学生的健康全面发展为远景目标,以营造平等和谐的课堂教学气氛为基本目标,以实现课堂教育教学的最优化为核心目标的现代课堂管理理念,建构以人为本的课堂管理模式。为此,在课堂管理中,教师要转变教学观念,促进课堂交往和沟通,开展情感教育,发挥课堂评价功能,灵活应用教学机智,优化课堂管理,最终实现课堂管理的各项目标。 |
| 关 键 词： | 管理目标 教学观念 情感教育 课堂评价 教学机智 |
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