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| 在数学活动中享受数学 | |
| 引用本文： | 沈宗标.在数学活动中享受数学[J].新课程研究,2009(6). |
| 作者姓名： | 沈宗标 |
| 作者单位： | 江苏宝应县城中小学 |
| 摘 要： | 数学教学是数学活动的教学,经历数学活动的课堂是彰显数学灵性的课堂。《数学课程标准》指出：数学教学应建立在学生认知发展水平和已有的知识经验基础之上,教师要注重激发学生学习的积极性,向学生提供充分的参与数学活动的机会,帮助学生获得对数学理解的同时,在情感态度和能力等方面都能得到充分的发展。 |
| 关 键 词： | 数学活动 《数学课程标准》 学生学习 享受 数学教学 认知发展水平 经验基础 数学理解 |
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