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| 重视策略运用 提升教学效果——浅谈小学体育课堂教学策略 | |
| 引用本文： | 王俊华.重视策略运用 提升教学效果——浅谈小学体育课堂教学策略[J].教育教学论坛,2013(51):79-80. |
| 作者姓名： | 王俊华 |
| 作者单位： | 福建省南靖县山城中心小学 |
| 摘 要： | 文章立足于课程理念的精神,在小学体育课堂教学活动中重视策略运用,利用生动具体的情境创设,激发学生积极参与体育知识的学习;采取分层教学、因材施教的学习形式,充分发挥每一个学生体育运动学习潜能,使学生获得全面发展;运用多种形式的评级策略,使学生树立学习体育技能的信心,认识和完善自我,从而提高体育课堂教学实效。 |
| 关 键 词： | 情境创设 分层教学 因材施教 评价策略 运动潜能 |
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