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| 如何培养学生学习历史的兴趣 | |
| 引用本文： | 于和军.如何培养学生学习历史的兴趣[J].小作家选刊(小学),2011(5):190-190. |
| 作者姓名： | 于和军 |
| 作者单位： | 河北省张家口市张北四中 |
| 摘 要： | 兴趣，是指人力求接触、认识某种事物从事某种爱好活动的意识倾向。兴趣心理是一种带有下意识特点的心理驱动力量。古代伟大的思想家、教育家孔子指出：“学之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《论语雍也篇》）可见兴趣的重要性，兴趣是教学中的必要手段，它不仅能积极地、能动地、自觉地开发学生的学习智慧，增进学生的求知欲望，而且还能借助这一能动的开发、传导智力的作用，而达到培养学生的历史意识，尊重历史的客观规律，正确树立唯物史观的基本观点和科学的思维方法。从而实现教育目的，完成教育任务，提高学习效果。那么，如何进一步开发和利用学生的“兴趣”呢，本文就这一问题作浅显的分析。 |
| 关 键 词： | 学习效果 历史意识 学生 培养 好之者不如乐之者 开发和利用 求知欲望 客观规律 |
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