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| 如何激发学生学习数学的动力 | |
| 引用本文： | 罗玉波.如何激发学生学习数学的动力[J].小作家选刊(小学),2011(5):246-246. |
| 作者姓名： | 罗玉波 |
| 作者单位： | 桐梓县木瓜中学 |
| 摘 要： | 数学学习动机是推动数学学习的驱动力。学生没有数学学习动机。就象汽车没有发动机。学生有了强烈的数学学习动机，就有了数学学习的积极性、主动性，就能变“要我学习”为“我要学习”，学习的浓厚兴趣是推动学生数学学习的一种最实际的内在动力，所以必须激励学生具有良好的数学学习动机。然而帮助缺乏数学学习动机的学生的最好办法就是首先帮助他们在数学学习上取得进步，并在进步中体验一种内部的自我激发。其具体方法如下： |
| 关 键 词： | 激励学生 学习数学 自我激发 数学学习动机 驱动力 发动机 主动性 |
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