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| 教师在留守儿童教育中的角色转换 | |
| 引用本文： | 计爱华.教师在留守儿童教育中的角色转换[J].广西教育,2008(10):10-10. |
| 作者姓名： | 计爱华 |
| 作者单位： | 江苏省兴化市陈堡镇中心小学 |
| 摘 要： | 随着社会经济的发展，农村外出务工人员的扩大，农村留守儿童数量同步增加，占农村中小学生总数50％左右。他们缺少父母教育，导致人格养成、情感培养、生存态度、生活方式等教育缺失，成为“人人皆危”的“问题一族”。为此，教师在“传道、授业、解惑”之外，应思考相应地转换自己的角色，对留守儿童实施有效教育。 |
| 关 键 词： | 儿童教育 教师 农村留守儿童 外出务工人员 农村中小学生 社会经济 父母教育 人格养成 |
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