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| 小学数学课堂提问教学策略初探 | |
| 引用本文： | 车效飞.小学数学课堂提问教学策略初探[J].考试周刊,2013(38):91-92. |
| 作者姓名： | 车效飞 |
| 作者单位： | 赤峰市敖汉旗新惠实验小学,内蒙古赤峰,024000 |
| 摘 要： | 课堂提问是教师在教学过程中常用的一种教学方法,同时也是一门教学艺术。在小学数学教学中,教师采用课堂提问的教学策略,不仅可以激发学生的学习兴趣,充分调动学生学习的积极性和主动性,还有助于提高学生的思维能力、实践能力和创新能力,从而提高教师的教学水平。本文主要从巧设疑问,激发学生的学习兴趣;适度提问,充分调动学生学习的积极性;及时追问,强化学生对数学知识的认识;创新解疑,培养学生的创新能力四个方面探讨了小学数学课堂提问的策略。 |
| 关 键 词： | 小学数学教学 课堂提问 教学策略 |
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