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| 关于语文个性化阅读教学的几点思考 | |
| 引用本文： | 余国强.关于语文个性化阅读教学的几点思考[J].考试周刊,2013(8):27-27. |
| 作者姓名： | 余国强 |
| 作者单位： | 南靖县靖城中心小学,福建南靖,363601 |
| 摘 要： | 阅读教学应营造一种宽松和谐的个性化阅读的气氛,教师要引导学生主动积极地思维,对学生阅读进行指导、引领和点拨,通过合作学习解决阅读中的问题,让学生有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣,提升语文素养。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 个性化 自主阅读 启发引导 沟通合作 |
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