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| 谈"探究"和"体验"的联系与区别 | |
| 引用本文： | 王英,顾渊彦.谈"探究"和"体验"的联系与区别[J].体育教学,2009(9):21-22. |
| 作者姓名： | 王英 顾渊彦 |
| 作者单位： | 1. 烟台大学体育教学部,264005 2. 南京师范大学体育科学学院,210097 |
| 摘 要： | 《体育与健康课程标准》强调课程改革应以学生发展为中心，改变接受式的学习方式，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，学习方式的变化既提高了学生的主体地位，又对教师提出了新的要求，成为了推进课程改革、提高教育教学质量的重要保障，其中探究学习是一个重要的方面。但是，“自主、合作、探究”的学习并非是单单对体育学科提出的要求 |
| 关 键 词： | “体验” 《体育与健康课程标准》 学习方式 教育教学质量 学生发展 课程改革 探究学习 体育学科 |
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