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| 从职业出发的教育 | |
| 引用本文： | 孙善学.从职业出发的教育[J].教育与职业,2011(22). |
| 作者姓名： | 孙善学 |
| 摘 要： | 职业教育既有教育的一般性,又有职业的特殊性。研究职业教育要从职业出发,没有职业需求就没有职业教育。职业教育分级制度从职业活动的特点、规律和要求出发研究职业人才的教育规律,构建同社会职业活动和人的职业发展密切联系,面向人人、服务终身的教育制度和教 |
| 关 键 词： | 职业人才 逻辑起点 职业需求 分级制度 职业发展 职业教育体系 职业能力 职业活动 职业教育发展 |
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