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| 化解课程危机,走出教学困境——关于文学理论教学实践性研究的思考 | |
| 引用本文： | 李涛,田文强.化解课程危机,走出教学困境——关于文学理论教学实践性研究的思考[J].语文学刊：高等教育版,2011(8):123-126. |
| 作者姓名： | 李涛 田文强 |
| 作者单位： | 台州学院人文学院,浙江临海317000 |
| 基金项目： | 浙江省台州学院2010年培育基金项目“科学发展观指导下的文学理论教学实践性研究”. |
| 摘 要： | 文学理论课程的危机和文学理论教学的困境,都与文学理论在实际发展过程中没有足够重视其实践性的品质有关。要真正走出目前的危机与困境,单纯依靠文学理论的知识创新与教材建设是不够的,必须以文学理论教学的实践性为突破点,加强实践性的研究与探索,强化实践性的课程性质,建构实践性的教学模式。 |
| 关 键 词： | 文学理论 课程教学 实践性 |
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