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| 人教版与沪教版初中数学教材函数例题难度比较研究 | |
| 作者姓名： | 计双艳 刘云 |
| 作者单位： | 云南师范大学数学学院 |
| 基金项目： | 教育部高校人文社科2019年度青年基金项目“小学数学教科书中数学文化的国际比较研究”(HX2019082746)的研究成果 |
| 摘 要： | 选取人教版和沪教版初中数学教材中函数内容中的例题作为研究对象,利用鲍建生等建构的"五因素多水平"的综合难度模型对其进行比较研究。沪教版初中数学教材例题的综合难度要高于人教版教材;人教版教材例题仅在"背景"因素上略占优势,而沪教版教材例题难度在"数学认知""运算""推理"和"知识综合"四个因素上均高于人教版教材的例题难度;人教版和沪教版两个版本的教材都较侧重于"运算"因素。 |
| 关 键 词： | 数学教材 函数 例题 难度比较 |
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