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| 关于在中学地理课堂教学中捕捉动态资源的探索 | |
| 引用本文： | 官国琴,胡霜.关于在中学地理课堂教学中捕捉动态资源的探索[J].新课程研究,2009(5). |
| 作者姓名： | 官国琴 胡霜 |
| 作者单位： | [1]华东师范大学地理系 [2]玉环县楚门中学,浙江 |
| 摘 要： | 新课标提出课堂教学是动态生成的过程，强调教学不是教师教学生学、教师传授学生接受的过程，而是教与学交往、互动的过程，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，教学是一个发展的、增值的、生成的过程。 |
| 关 键 词： | 地理课堂教学 资源 中学 相互交流 动态生成 相互沟通 相互补充 教学内容 |
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