多元智能理论视野下的创造力培养 |
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引用本文: | 田友谊.多元智能理论视野下的创造力培养[J].现代教育科学,2006(11). |
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作者姓名: | 田友谊 |
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作者单位: | 华中师范大学教育学院暨田家炳教育书院 |
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基金项目: | (香港)田家炳基金会田家炳教育书院/学院2005-2006学年度博士研究生奖学金资助 |
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摘 要: | 加德纳在对传统智力理论进行批评的基础上,提出了多元智能理论。多元智能理论从“解决问题与创造产品”的角度出发对智力进行新的诠释,由此提出了创造力具有多元性的观点,这对素质教育背景下的创造力培养具有重要的启示意义。
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关 键 词: | 智能 多元智能理论 创造力 |
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