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| 精于心 简于形——当前“冗繁”的语文课堂教学反思 | |
| 引用本文： | 吴爱红.精于心 简于形——当前“冗繁”的语文课堂教学反思[J].教育科研论坛,2008(1). |
| 作者姓名： | 吴爱红 |
| 作者单位： | 浙江省泰顺县育才小学 |
| 摘 要： | 新课程改革让语文课堂教学确确实实地精彩了起来,如"小组讨论"、"资料交流"、"现场采访"等新的教学形式的出现,但也不可避免地出现了一些问题,不得不引起我们冷静的思考。一、教学目标——面面俱到很多语文课之所以事倍功半,就是因为目标太多,样样都想顾及。结果,语文教学在对众多目标的追逐中眼花缭乱,迷失方向。 |
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